вторник, 16 июня 2015 г.

კურსის რეფლექსია-  ცხრა დღის განმავლობაში ვიხილავდით სასწავლო პროექტებს, რომლებიც გამდიდრებულია 21-ე საუკუნის მაღალი  ტექნოლოგიით და უნარ-ჩვევებით.  გავეცანით, თუ როგორ შეიძლება  გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად მოსწავლეთა სწავლისა დაშესაძლებლობების შესაფასებლად. შევქმენი ჩემი პორტფოლიო. ძირითადი მიზანი იყო  პორტფოლიოს კომპონენტების გაცნობა, საპროექტო იდეების გენერირება. სტატიების მომზადება.პროექტებით სწავლების კურსი საინტერესო იყო, გავიგე ყველაფერი პროექტებით სწავლების შესახებ.მადლობა ჩვენს  ულამაზეს და უჭკვიანეს ტრენერს ნათიას

понедельник, 15 июня 2015 г.

მერვე დღე

ვისწავლეთ როგორ შევქმნათ მშვიდი და მოქნილი სასწავლო გარემო, ყველა მოსწავლის წარმატებისათვის,ყველა მოსწავლის საჭიროებისა და უნარის  გათვალისწინებით. ვისწავლეთ აქტივობები ფასილიტაციისათვის.ვისწავლეთ მოსწავლეთა დაჯგუფება.

вторник, 9 июня 2015 г.

მეშვიდე დღე

  დღეს  შევისწავლეთ  მოსწავლეთა პროექტების შეფასება, შეფასების რუბრიკები,მოსწავლეთა შეფასებისათვის შევქმენით დაკვირვების დღიურები,ჟურნალები,სურათის ბლოგზე დადება.კომენტარის დადება.

понедельник, 8 июня 2015 г.

განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების  შექმნა. რაც დაგვეხმარება სასწავლო მიზნის მიღწევაში ..მოსწავლეთა სასწავლო პროცესში ჩართვაში.სასწავლო მიზნების მიღწევაში.

вторник, 2 июня 2015 г.

მეხუთე დღე

ბიბლიოგრაფიის შექმნა. კომენტარები ვორდის ფურცელზე. საავტორო უფლებების დაცვა.კავშირები და უკუკავშირები.

понедельник, 1 июня 2015 г.

მეოთხე დღე

მეოთხე დღე - გავიგეთ რა მეთოდების გამოყენებით შეიძლება შესწავლილი მასალის გაგების ხარისხისა და ცოდნის წარმოჩენით შეფასება.შეფასების  სტრატეგიები განვიხილეთ. მოვამზადეთ პროექტის პრეზენტაციის შაბლონი.

среда, 27 мая 2015 г.

მესამე დღე შევარჩიეთ სტანდარტები. შედეგები გავაშინაარსეთ, ვაქციეთ მიზნად. გამოვიყენეთ ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები. ვისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებით პროცესის მართვა.